La música es desde sus comienzos un método de expresión de sentimientos, ya sea alegría, rabia, tristeza, nostalgia etc, que síempre nos invita a crear e ir en busca de nuevos sonidos; en una analogía, la arquitectura tambien es un método de expresión y manifestación en el desarrolo de los espacios...la arquitectura y la música, ambos insiprados y sensibles al momento de crear.
A partir de esto desarrollaremos nuestra investigación, en donde nos sumergiremos en los espacios de la música de nuestra ciudad, esos rincones que sólo la gente que practica cierto tipo de música conoce, descubriremos nuevos espacios desconocidos para nosotros los jóvenes, investigaremos y analizaremos las condiciones y métodos en que se manifiesta la música y así encontrar la escencia del movimiento y las diferencias que tengan con otras. Diferenciar los espacios de desarrollo, creación, reunión y expresión ligados a un sentimiento en común.
e hënë, 18 qershor 2007
e premte, 15 qershor 2007
Historia de la música en valdivia
Valdivia esta llena de historia musical, desde su fundación en elaño 1552 ya aparecen prácticas de música litúrgica en las iglesias. En 1760 es fundado un teatro con un programa musical a cargo de coros y conjuntos instrumentales. Pero es a mediados del siglo xix cuando comienza a tomar mayor fuerza, gracias al colono alemán Gillermo Frick, quien se estableció en la ciudad en el verano de 1842 y que durante los años 1857-1864 compone gran parte de su obra coral.Desde el 1900 la divulgación musical se hace cada vez massignificativa con los festivales, conciertos, recitales que reunían grancantidad de músicos, instrumentistas y cantantes. Dentro de las instituciones precursoras de la música figuran el club alemán de canto, fundada en 1915 y que estuvo a cargo del checoslovaco Roberto Mahler. En 1923 se funda la academia nacional cuya organización estuvo dirigida por Fernando cordero, quien mas tarde sería director del Conservatorio Nacional. También es importante el grupo coral "Orfeón Infantil Escuela Ismael Parraguez" creado y dirigido por el profesor Omar Grenci Guzmán que en 1938 ofreció su primera presentación en la iglesia matriz de Valdivia. Asimismo en 1940 también se crea el "Orfeón de Profesores de Valdivia" dirigido nuevamente por Malher. Luego en 1942 el profesor Álvaro Gómez funda el coro de la "Escuela Normal Camilo Henríquez" que además permitió la formación de una orquesta sinfónica.Aproximadamente 60 voces dieron en 1949 vida al "Coro Polifónico de Valdivia y que además de representar un auge, brindaron gran prestigio a la ciudad(1950-1955), a partir de 1962 este coro fue dirigido por Ernesto Guarda y posteriormente por Hugo Muñoz. Finalmente con motivo de la creación de la Universidad Austral de Chile entre 1954-1957 se crea el Coro Universitario, cuya base la constituyó el anterior Coro Polifónico de Valdivia. Mario Baeza Gajardo y Wualdo Aranguiz, miembros directivos del "Coro de la Universidad de Chile" viajaron a la ciudad para respaldar al iniciativa, entonces Donald Little inaugura una nueva etapa en la vida coral de Valdivia con un renovado impulso. El Coro de la Universidad Austral tuvo un gran auge bajo la dirección del profesor Franklin Thon(1970-1973)y posteriormente y hasta la actualidad ha tenido una gran labor de formación, extensión y difusión a cargo del profesor Hugo Muñoz Sepúlveda.
e enjte, 14 qershor 2007
Fundamento
Valdivia es una ciudad cultural, desde sus inicios ha estado ligada a diversas actividades que tienen una relevancia importante a nivel nacional e incluso hoy en día se ha llegado a un nivel internacional, como lo es el festival de cine y la lluvia de teatro. Sin embargo en el ámbito musical aún somos ajenos a identificar los espacios en donde se desarrollan actividades musicales, privándonos de participar tal vez solo por el hecho de no tener conocimiento de éstas.
La imagen musical de Valdivia esta ligada a estilos musicales mas clásicos como lo son el jazz, el blues y el folclor, sin embargo existe un fuerte movimiento de música ligado al rock, que no se manifiesta como cara visible de la ciudad, sino mas bien, como un movimiento underground, del cual no se tiene un conocimiento colectivo.
Nuestra investigación tiene como principal motivación el destapar estos espacios, identificando distintos estilos musicales y sus modos de expresion, los cuales condicionan un determinado modo de apropiación de estos lugares.
La imagen musical de Valdivia esta ligada a estilos musicales mas clásicos como lo son el jazz, el blues y el folclor, sin embargo existe un fuerte movimiento de música ligado al rock, que no se manifiesta como cara visible de la ciudad, sino mas bien, como un movimiento underground, del cual no se tiene un conocimiento colectivo.
Nuestra investigación tiene como principal motivación el destapar estos espacios, identificando distintos estilos musicales y sus modos de expresion, los cuales condicionan un determinado modo de apropiación de estos lugares.
e mërkurë, 13 qershor 2007
Hipótesis
Los modos de ocupación de los espacios musicales en valdivia varía según el estilo de música que se interprete en ellos.
e martë, 12 qershor 2007
Objetivos
Objetivos general:
-Estudiar los cambios en el modo de ocupación en Valdivia según se forma de expresión, público y puesta en escena.
Objetivos específicos:
-Analizar 2 lugares (*) en donde se desarrolla la música rock en Valdivia y como éstos cambian según las distintas formas de expresión, público y puesta en escena.
-Analizar el comportamiento global de cada una de las tocatas.
(*) Nuestros lugares de estudio serán:
-Rockbar, Camilo Henriquez # 326.
-Ragnarockbar. Yungay al lado de Saesa.
-Estudiar los cambios en el modo de ocupación en Valdivia según se forma de expresión, público y puesta en escena.
Objetivos específicos:
-Analizar 2 lugares (*) en donde se desarrolla la música rock en Valdivia y como éstos cambian según las distintas formas de expresión, público y puesta en escena.
-Analizar el comportamiento global de cada una de las tocatas.
(*) Nuestros lugares de estudio serán:
-Rockbar, Camilo Henriquez # 326.
-Ragnarockbar. Yungay al lado de Saesa.
e hënë, 11 qershor 2007
Terminología de la investigación
Espacio musical:
Cuando un estilo musical se reúne en un lugar físico y toman las variables que los definen como tal, es decir, el sonido, la puesta en escena y el público para desenvolverse en un lugar determinado tenemos como resultado la expresión máxima de los estilos musicales, es decir un concierto o tocata.
Estilos musicales:
Los estilos musicales son las variables de la música determinadas por características de sonido y en algunos casos con un trasfondo ideológico. Las características de sonido son reflejadas en los instrumentos, el ritmo y los tiempos.
La ideología como respuesta a acontecimientos histórico-musicales determina en algunos casos el método de expresión.
Por ejemplo:
El Ska, que nace en la década de los 60 en los barrios obreros de Inglaterra como respuesta a la gran discriminación racial existente en la sociedad y promueve la igualdad racial a través de ritmos bailables que mezclan el Reggae de Jamaica con el Jazz y el Blues.
Como grupo de trabajo identificamos los siguientes estilos musicales como los mas representativos de una gama musical, ya que de cada una de estos, derivan muchas otras subdivisiones:
Metal, punk, hardcore, Ska, Hip Hop, cumbia, raggae, jazz, blues, clásica, folcklor, electrónica.
Cuando un estilo musical se reúne en un lugar físico y toman las variables que los definen como tal, es decir, el sonido, la puesta en escena y el público para desenvolverse en un lugar determinado tenemos como resultado la expresión máxima de los estilos musicales, es decir un concierto o tocata.
Estilos musicales:
Los estilos musicales son las variables de la música determinadas por características de sonido y en algunos casos con un trasfondo ideológico. Las características de sonido son reflejadas en los instrumentos, el ritmo y los tiempos.
La ideología como respuesta a acontecimientos histórico-musicales determina en algunos casos el método de expresión.
Por ejemplo:
El Ska, que nace en la década de los 60 en los barrios obreros de Inglaterra como respuesta a la gran discriminación racial existente en la sociedad y promueve la igualdad racial a través de ritmos bailables que mezclan el Reggae de Jamaica con el Jazz y el Blues.
Como grupo de trabajo identificamos los siguientes estilos musicales como los mas representativos de una gama musical, ya que de cada una de estos, derivan muchas otras subdivisiones:
Metal, punk, hardcore, Ska, Hip Hop, cumbia, raggae, jazz, blues, clásica, folcklor, electrónica.
e diel, 10 qershor 2007
e shtunë, 9 qershor 2007
actividades
Actividades:
- Hacer un catastro planimétrico tanto de los lugares como el estilo de música que se desarrolla en estos.
-Toma de fotografías y croquis de los lugares estudiados.
-Entrevistas a integrantes de bandas, publico que asiste a las tocatas, dueños de los locales, y gente ligada al mundo de la música.
-Constante búsqueda de información bibliográfica y de páginas Web.
-Análisis del material recopilado.
-Síntesis.
-Conclusiones.
- Hacer un catastro planimétrico tanto de los lugares como el estilo de música que se desarrolla en estos.
-Toma de fotografías y croquis de los lugares estudiados.
-Entrevistas a integrantes de bandas, publico que asiste a las tocatas, dueños de los locales, y gente ligada al mundo de la música.
-Constante búsqueda de información bibliográfica y de páginas Web.
-Análisis del material recopilado.
-Síntesis.
-Conclusiones.
e premte, 8 qershor 2007
e diel, 3 qershor 2007
Bibliografía:
1.- Quignard, Pascal. “El odio a la música. Diez pequeños tratados”. Editorial Andrés Bello. 1996.
2.- Pobrete Varas, Carlos. “Manual de la historia de la música. Desde la edad media hasta mediados del siglo XVIII”. Editorial Zig- Zag. 1967.
3.- Organizado por la división de cultura del ministerio de educación, la sociedad chilena del derecho de autor y la facultad de arte de la universidad de chile. “Situación de la música clásica en chile”. Editorial no especifica. 1994.
4.- Lehmann Preisler, Paulo – Rojas Tello, Loreto. “Comunicación, contracultura y rock metálico: dos publicaciones underground valdivianas”. Tesis. Universidad Austral de Chile. Facultad de Filosofía y humanidades. Instituto de comunicación social. Escuela de periodismo. 2004.
5.- Aguilera Astudillo, Vicente. Montaña Vergara, David. Nara López, Claus. “El rock como visión creativa no comercial en la década de 1969- 1979”. Tesis. Universidad Austral de Chile. Facultad de ciencias de la ingeniería. Escuela de Acústica. 1992.
Tomando en cuenta los objetivos propuestos por el grupo, las tesis desarrolladas por los estudiantes de nuestra universidad nos son un aporte significativo, ya que describen a nivel local el ambiente musical ligado al rock y las características que lo constituyen como una expresión artísticamente valida.
Estos libros evalúan los efectos producidos por la música rock en la sociedad como método de expresión. Son estos “métodos de expresión” los que nos ayudan a dar una pauta para determinar la forma de ocupación de los espacios destinados a la música rock.
-“Comunicación, contracultura y rock metálico: dos publicaciones underground valdivianas”.
-“El rock como visión creativa no comercial en la década de 1969- 1979”.
Por otro lado:
-“Situación de la música clásica en chile”.
Nos entrega un debate acerca de las necesidades y demandas de la música clasica en chile, la situación actual tanto de las orquestas como de la opera, coros y orquestas juveniles en chile. El rol de la prensa y su difusión por distintos medios, la infraestructura y financiamiento.
Este libro, nos entrega una referencia de la década pasada en cuanto a este tema, por lo mismo solo lo tomamos como pauta de trabajo para desarrollar nuestra investigación.
2.- Pobrete Varas, Carlos. “Manual de la historia de la música. Desde la edad media hasta mediados del siglo XVIII”. Editorial Zig- Zag. 1967.
3.- Organizado por la división de cultura del ministerio de educación, la sociedad chilena del derecho de autor y la facultad de arte de la universidad de chile. “Situación de la música clásica en chile”. Editorial no especifica. 1994.
4.- Lehmann Preisler, Paulo – Rojas Tello, Loreto. “Comunicación, contracultura y rock metálico: dos publicaciones underground valdivianas”. Tesis. Universidad Austral de Chile. Facultad de Filosofía y humanidades. Instituto de comunicación social. Escuela de periodismo. 2004.
5.- Aguilera Astudillo, Vicente. Montaña Vergara, David. Nara López, Claus. “El rock como visión creativa no comercial en la década de 1969- 1979”. Tesis. Universidad Austral de Chile. Facultad de ciencias de la ingeniería. Escuela de Acústica. 1992.
Tomando en cuenta los objetivos propuestos por el grupo, las tesis desarrolladas por los estudiantes de nuestra universidad nos son un aporte significativo, ya que describen a nivel local el ambiente musical ligado al rock y las características que lo constituyen como una expresión artísticamente valida.
Estos libros evalúan los efectos producidos por la música rock en la sociedad como método de expresión. Son estos “métodos de expresión” los que nos ayudan a dar una pauta para determinar la forma de ocupación de los espacios destinados a la música rock.
-“Comunicación, contracultura y rock metálico: dos publicaciones underground valdivianas”.
-“El rock como visión creativa no comercial en la década de 1969- 1979”.
Por otro lado:
-“Situación de la música clásica en chile”.
Nos entrega un debate acerca de las necesidades y demandas de la música clasica en chile, la situación actual tanto de las orquestas como de la opera, coros y orquestas juveniles en chile. El rol de la prensa y su difusión por distintos medios, la infraestructura y financiamiento.
Este libro, nos entrega una referencia de la década pasada en cuanto a este tema, por lo mismo solo lo tomamos como pauta de trabajo para desarrollar nuestra investigación.
Webgrafía:
-GUARDA, Ernesto. El canto coral en el sur de Chile. . Rev. music. chil.. [online]. ene. 2001, vol.55, no.195 .
En:.ISSN07162790">www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0716-27902001019500006&lng=es&nrm=iso>.ISSN0716-2790.
http://www.triburbanavaldiviana.blogspot.com/
La influencia de Guillermo Frick en la historia musical de Valdivia.Santiago de Chile, 1998, v + 107 pp. Anexo I : 12pp. Anexo II :84pp. Anexo III : 250 pp. Profesor guía : Dr. Luis Merino.
En: http://musicologia.uchile.cl/documentos/tesis/barraza.html
-http://www.musicosvaldivia.cl/
-http://www.rockvaldivia.cl
-http://es.wikipedia.org/wiki/Punk
-http://es.wikipedia.org/wiki/Metaleros
En:.ISSN07162790">www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0716-27902001019500006&lng=es&nrm=iso>.ISSN0716-2790.
http://www.triburbanavaldiviana.blogspot.com/
La influencia de Guillermo Frick en la historia musical de Valdivia.Santiago de Chile, 1998, v + 107 pp. Anexo I : 12pp. Anexo II :84pp. Anexo III : 250 pp. Profesor guía : Dr. Luis Merino.
En: http://musicologia.uchile.cl/documentos/tesis/barraza.html
-http://www.musicosvaldivia.cl/
-http://www.rockvaldivia.cl
-http://es.wikipedia.org/wiki/Punk
-http://es.wikipedia.org/wiki/Metaleros
e shtunë, 2 qershor 2007
FODA
FORTALEZAS:
-Conocimiento del tema estudiado.
-Capacidad organizativa.
-Interés por el tema estudiado.
-Buena relacion grupal.
OPORTUNIDADES:
-Conocimiento de la postura de los entrevistados.
-Difundir el estilo rock en Valdivia.
-Fácil acceso a fuentes tanto webráficas como bibliográficas.
DEBILIDADES:
-Poca cantidad de integrantes en el grupo.
-Poca asistencia del grupo a clases.
-No hay claridad en los roles.
AMENAZAS:
-Falta de eventos musicales.
-Falta de tiempo por mucho trabajo en otras asignaturas.
PROPUESTAS PARA SOLUCIONAR LOS PROBLEMAS.
- Mayor compromiso del grupo con la asistencia a clases.
- Definir los roles asignados para cada uno.
- Organizar el tiempo de mejor forma.
- De cada evento musical extraer la mayor cantidad de información posible, ya que éstos no se realizan en forma regular.
-Conocimiento del tema estudiado.
-Capacidad organizativa.
-Interés por el tema estudiado.
-Buena relacion grupal.
OPORTUNIDADES:
-Conocimiento de la postura de los entrevistados.
-Difundir el estilo rock en Valdivia.
-Fácil acceso a fuentes tanto webráficas como bibliográficas.
DEBILIDADES:
-Poca cantidad de integrantes en el grupo.
-Poca asistencia del grupo a clases.
-No hay claridad en los roles.
AMENAZAS:
-Falta de eventos musicales.
-Falta de tiempo por mucho trabajo en otras asignaturas.
PROPUESTAS PARA SOLUCIONAR LOS PROBLEMAS.
- Mayor compromiso del grupo con la asistencia a clases.
- Definir los roles asignados para cada uno.
- Organizar el tiempo de mejor forma.
- De cada evento musical extraer la mayor cantidad de información posible, ya que éstos no se realizan en forma regular.
e premte, 1 qershor 2007
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